TSAF

Autisme

1. Survient aussi fréquemment chez les garçons que chez les filles
2. Capable de communiquer avec autrui
3. Des patterns particuliers sont rarement observés
4. La communication verbale peut être lente à se développer mais elle ne comporte généralement pas de limites significatives
5. Difficulté au niveau du langage réceptif; le langage expressif s’améliore à mesure que la personne vieillit
6. En général, le langage parlé est acquis.
7. Bavarde spontanément
8. L’écholalie est rare
9. On n’observe pas de mouvements stéréotypés
10. Les comportements rituels sont rares
11. On n’observe pas de gestes répétitifs; des problèmes de motricité globale et fine et/ou d’équilibre peuvent être présents
12. Sociable et ouvert-e
13. Difficulté avec les changements et les transitions
14. Peut partager son plaisir et rire
15. Capable d’exprimer une variété d’émotions
16. Amusant-e; bon sens de l’humour
17. Microcéphalie plus fréquente

1. Survient 4 fois plus souvent chez les garçons que chez les filles
2. Difficulté ou impossibilité de communiquer avec autrui de façon véritable
3. Caractère particulier des comportements, intérêts et activités
4. Difficulté dans la communication verbale et non-verbale
5. Difficulté à la fois dans le langage réceptif et expressif
6. Certaines personnes ne développeront jamais le langage parlé
7. Le discours est formel, robotique
8. Écholalie-répétition de phrases et de mots
9. Mouvements stéréotypés
10. Comportements rituels
11. Gestes répétitifs, comme battre des mains, et/ou des postures anormales, comme marcher sur la pointe des pieds
12. Reste à l’écart; préfère être seul-e
13. Inflexibilité reliée aux routines et rituels
14. Manque de spontanéitié dans le partage du plaisir
15. L’expression émotive est limitée
16. Difficulté à faire de l’humour.
17. Macrocéphalie plus fréquente